当孩子遭遇同伴排挤时，家长需要保持冷静并采取适当的引导措施。首先，家长应当深入了解事件的具体情况。可以通过与孩子耐心交谈，了解事情发生的背景和细节。同时也要与学校老师沟通，获取更全面的信息。在了解事实的基础上，家长才能做出正确的判断和引导。

  其次，家长要帮助孩子建立正确的社交认知。教导孩子理解每个人都有自己的特点，被排挤并不代表自身有问题。可以引导孩子思考：是否在某些行为方式上需要调整？如何更好地表达自己的想法？同时也要让孩子明白，真正的友谊是建立在相互尊重的基础上。

  在具体应对策略上，家长可以建议孩子尝试以下方法：主动参与集体活动，展现自己的优点；寻找志趣相投的伙伴；遇到不友善行为时，学会用适当的方式表达不满。家长还可以通过角色扮演的方式，帮助孩子练习社交技巧。

  家长自身也要注意情绪管理。面对孩子被排挤的情况，保持理性客观的态度很重要。避免过度反应或直接干预孩子的人际关系，这样反而可能适得其反。应该给予孩子足够的信任和支持，让孩子感受到家庭的温暖。

  最后，家长要持续关注孩子的心理状态。如果发现孩子长期情绪低落或出现行为异常，要及时寻求专业心理辅导。平时也要多创造机会让孩子接触不同的社交环境，培养其适应能力和抗挫折能力。

  值得注意的是，每个孩子的性格特点不同，家长要根据实际情况采取个性化的引导方式。关键是要让孩子明白：人际关系的挫折是成长过程中的一部分，重要的是从中学习和成长。通过正确的引导，孩子能够逐步建立健康的人际关系，获得真正的友谊。

雷鹰特训青少年素质教育基地的优势：

1.基地围绕着“转化学员、减少犯罪、稳定社会、培养合格公民”的教育宗旨，我们做了大量工作。为了适应社会的发展以及更好的教育转化学员，我们更为注重营地文化和环境建设，近年来营地的训练条件和环境发生了根本性的变化，为更好的开展营地的教育工作提供了保障。运动区配有运动场、篮球场、羽毛球场等体育设施；生活区配有教官学员餐厅、宿舍、洗漱间、淋浴室等，设施齐全，方便师生生活。对于培养学员兴趣和发展学员特长，转化学员思想，稳定学员情绪，起到了非常重要的作用。

2.进入新世纪，我们摒弃了过去那种严管，高压的陈腐教育观念，营造了宽松、和谐的育人环境。营地营训：“明德、修身、守法、诚信”更加贴近学员，突显了人文教育的时代精神。为学员"化蛹成蝶"、"轻装上阵"指明了努力的方向，真正实现了素质教育为普校服务，为创建和谐社会服务的教学目标。

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