杭州星贝育园教育的优势：

 自闭症早期训练目标:

   ①强化孩子的独立自理能力和改善生活质量;

   ②语言理解、认知训练;行为矫正

   ③减轻家庭压力，确保康复训练正常进行，尽早让孩子融入社会.

   ④机构实行全寄宿制:保证孩子训练的同时调整孩子的情绪及大龄孩子的心理干预，青春期辅导，摆脱家中“溺爱”及无底线的妥协。

  让孩子得到正常的干预、疏导，抑制孩子逐渐产生的行为问题，建立良好的习惯得以替代不良的行为问题，建立独立的结构，学会生活自理，让孩子健康的发展，让家长省心、放心、安心!

如何帮助阿斯伯格综合征孩子挖掘兴趣与天赋？

  阿斯伯格综合征孩子虽然属于自闭谱系中的一员，但他们的智力通常正常，甚至有的智力超常。因此，如何发掘和培养他们的兴趣和天赋，是每个家长都应该关心的问题。

  对于很多阿斯伯格综合征孩子来说，他们可能对传统体能活动如爬山、踢球或跑步等并不感兴趣。那么，如何找到他们的兴趣点并据此进行培养呢？

  首先，我们应当深入了解孩子的喜好，尊重他们的选择。阿斯特质孩子可能只对某些特定领域感兴趣，例如编程或音乐等。他们会反复探索这些领域，形成一定的刻板行为。但这并不意味着这些行为是不好的，相反，这可能是他们获得乐趣和放松的方式。因此，家长应给予他们足够的空间和时间，让他们在这些领域自由探索。

  其次，可以尝试将运动与其他孩子感兴趣的活动结合起来。例如，带孩子去博物馆、动物园等地方，让他们在这些环境中找到属于自己的兴趣点。很多阿斯特质孩子对博物馆有着特别的喜爱，他们可以在那里探索自己感兴趣的领域，如生物学、历史或机械等。此外，户外活动如寻找虫子、叶子等也可以让孩子感到自由和快乐。这些活动不仅有助于培养孩子的体能，还能激发他们的好奇心和探索欲望。

  最后，家长应鼓励孩子多尝试不同的事物。阿斯特质孩子的兴趣可能会比较单一和狭窄，但家长可以通过引导他们尝试新事物来拓宽他们的视野。无论是参加兴趣班、参加社区活动还是与其他孩子一起进行团体活动，都是很好的方式。这样不仅能让孩子发现更多感兴趣的事情，还能提高他们的社交能力。 

  总之，帮助阿斯伯格综合征孩子挖掘兴趣与天赋需要家长的耐心和引导。我们要理解并尊重孩子的兴趣，鼓励他们自由探索，同时为他们提供多样化的活动和机会来激发他们的潜力。

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