半工半读，这种教育与生产劳动相结合的教育制度，是当代一种重要的职业教育人才培养模式，是符合中国国情的一种职业教育实践。实践证明，通过部分时间劳动、部分时间学习的“工学交替”模式办学，能够真正实现职业教育的培养目标。

半工半读的突出特点有三：

    第一，教育与劳动紧密结合。半工半读作为一种人才培养模式，将教育与生产劳动紧密结合起来，将脑力劳动与体力劳动有机结合起来，把两种场所的两种活动相互融合，形成“学中有工，工中有学”、“你中有我，我中有你”的理想情境。

    第二，重视企业文化的熏陶。半工半读作为一种人才培养模式，特别注重学生职业素质的培养，重视理论与实践的结合，重视知识与技能的结合，所培养的毕业生“能文能武”、“手脑并用”，能够适应国家对高素质技能型人才的要求。

    第三，半工半读作为一种人才培养模式，可以培养学生自力更生、自强自立的精神，同时也可以减轻国家和学生的经济负担。

    在规划海外学习之旅时，许多学子都十分关心留学国家的打工政策，尤其是对于那些希望在留学期间通过兼职来缓解经济压力的学生来说。令人欣喜的是，新西兰以其开放的态度和灵活的打工环境，成为了众多留学国家中的佼佼者。

    在新西兰的留学生活中，学生是否可以合法打工呢？答案是肯定的。这是一个丰富生活、积累经验的宝贵机会。然而，在开始寻找工作之前，学生需要先确认自己是否具备工作资格。

    哪些学生可以在新西兰合法工作呢？首先，职业学校的学生、博士或硕士生以及部分学习英语的学生自然是不在话下。另外，只要获得学校和家长的许可，12和13年级的中学生也可以在假期期间从事兼职工作。对于研究生和博士生来说，他们因大多从事与研究领域相关的工作，所以其工作时间不受限制。

    值得一提的是，如果学生的课程中包含实习要求，这并不会影响其他工作权利。实习作为课程的一部分，需要提前获得新西兰移民局的许可，该许可会在签证条款中体现。这样一来，学生在完成实习的同时，仍能按照原有的签证规定进行其他形式的兼职工作。

    在这里需要强调的是，在新西兰打工的学生必须以雇员的身份进行工作。也就是说，学生需要为特定的雇主（个人或组织）工作，而不能以独立承揽人的身份工作，更不能作为个体经营者经营自己的企业。

    在申请工作前，学生应仔细检查自己的签证，确保其包含允许工作的条款。如果签证上没有相关条款或者有任何疑问，学生可以及时与新西兰移民局联系，申请更改签证条款。

    总的来说，新西兰为留学生提供了极佳的打工环境与政策支持。在留学期间，学生不仅能通过兼职来缓解经济压力，还能在这一过程中积累宝贵的社会实践经验，拓宽人脉网络。这无疑为留学生的全面发展提供了有力的支持与保障。

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