正苗树才青少年成长教育基地是一家专门从事问题青少年教育转化工作的专业机构，借助“未成年人成长分析系统”科学评估学生问题，运用心理咨询、心理测评、国学及传统文化传导、自主成长激励系统，青少年法律知识讲堂、行为引导教育以及提供家庭教育技术支持实施有效的教育服务和行为矫正。 对于孩子玩手机的问题，有的家长会直接限制孩子玩手机的时间和机会，但这种做法可能会让孩子感到不满、压抑，进而导致情绪更加不稳定。 在引导孩子的过程中，父母要尊重孩子的自主性和独立性，给孩子一些独立思考和行动的空间和机会，家长可以提供一些支持和帮助，但不要完全取代孩子的管理和决策。 这样可以培养孩子的自我意识和自我管理能力，帮助孩子更好地适应社会和生活。 孩子叛逆、厌学、玩手机的原因： 1、未能及时、正确指导。 当孩子玩手机时，有的家长认为孩子玩手机就可以了，因此，他们没有认识到沉迷手机的危害，也没有及时引导孩子，导致孩子越玩越沉迷。 等到家长发现孩子因为玩东西而导致学习成绩退步时，已经晚了，孩子已经出现问题了。 2、父母的溺爱。 现在的孩子真可谓是被宠坏了，加上又是独生子，实在是不能说、不能打、不能骂，有些孩子从小就什么都习惯了。 父母在教育方面不当，孩子有自己独立的思想，情绪不稳定，所以出现逆反心理，所以孩子的逆反贪婪父母有不可推卸的责任。 3、父母的疏忽和冷漠。 放假期间孩子们都在家。 如果孩子想出去玩或者有什么问题，有的家长没有时间回答，就把手机扔给孩子，让孩子自己玩，然后家长就忙自己的事情了。 自己的事情。 最终，当孩子彻底沉迷于手机的世界时，一些问题出现了，他想起了手机的坏处。 鼓励孩子尝试不同的事物，直到他们发现自己感兴趣的地方，学习兴趣的培养首先要观察孩子对什么感兴趣，从孩子感兴趣的事情入手，然后让兴趣成为他生活的一部分，而对于那些不知道自己兴趣是什么的孩子，他们可以尝试不同的事情，直到找到自己的兴趣，孩子们就会一路不断地学习，一旦他们找到了自己的兴趣，他们就会加快速度。
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