早安汉语成立于07年，集外国人学汉语培训、汉语水平考试、国际汉语教师培训和考试于一体的综合性汉语培训学校。是国际汉语教育学会会员。 作为一名专业的对外汉语教师，除了具备教学技巧外，最重要的是做好每节课的课前准备，备课是指教师根据学生的实际情况，选择合适的教学方法，设计合理的教案，保证学生有序有效地学习汉语，做好备课工作也是教师不断提高教学水平、提高教学能力的途径，梳理第二天要讲授的教学目标，理清教学重点和难点，准备教学道具非常重要。 对外汉语教师备课时需要注意以下问题： （1）不得直接抄袭他人教案，不得直接抄袭教师用书、词典。 为了方便教师备课，有的学校在内网上提供其他教师的备课稿件，有的教材还出版了相应的《教师用书》，只需使用它即可，这种想法和做法是错误的，因为学生的情况、教学环境、教师本身都处于动态变化之中，直接照搬别人的教案对教师自己的教学没有帮助，有时甚至是有害的。 (2)注重教学目标的设定，确定教学重点。 很多老师觉得写教学目标工作量很大，而且显得没什么用，事实上，只要教师不断实践，就会缩短编写教学目标的时间，教学目标的确定对于教学具有重要意义，它可以帮助教师和学生理解教学目标，活动应该取得什么样的结果，更具体地告诉学生在完成指定的教学单元后可以做什么。 (3)注意例句的准备。 为了帮助学生更好地理解词汇和语法，教师需要准备一定的例句，这也是教师准备中不可缺少的环节。 对外汉语教师必须做好备课工作，完善自身的知识结构和能力结构，知识结构包括汉语理论知识、语言教学方法理论知识、语言学知识、心理学知识、文学知识、异国文化、跨文化交际与差异等，能力结构包括备课教学能力、组织能力、沟通能力、 适应性等，一名优秀的对外汉语教师如果拥有足够的知识结构和能力结构，就能更有效地备课，更大程度地做好对外汉语教学工作，将对外汉语教学带入到教学中，外语水平迈上新台阶。
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