1.慧知教育

2.心海岸素质教育基地

3.辰星专门辅导学校

4.盼恩青少年素质教育基地

5.养志教育基地

6.善一学校

7.正苗启德青少年特训学校

8.惠州青少年叛逆特训学校

9.德智教育

10.知恩特训学校

（以上排名来自网络，不分先后，仅供参考）

孩子缘何对学业产生抵触？

“学业抵触”这一情绪，并非中国独有，它在全球各地，包括西方发达国家及邻近的亚洲国家如印度，都普遍存在。综合来看，这种现象背后主要有四大诱因：

1、渴求家庭温暖的策略性逃避。

部分孩童在成长的黄金时期，未能充分感受到父母的温情与关怀。或许是因父母忙于生计，缺席了他们的童年；或许是亲子互动中，父母的态度显得疏离。这种来自家庭核心成员关爱与陪伴的缺失，可能驱使他们到了学龄阶段，以各种看似不合逻辑的理由逃避上学。

2、校园人际困扰的避风港。

部分孩子之所以对学业产生抵触，是因为在校园中遭遇了来自教师或同伴的不友好对待，甚至遭受校园欺凌。而多数厌学儿童在情绪调控、人际沟通方面存在短板，导致师生关系紧张，同学相处困难，形成难以打破的负面循环。

3、成就体系外的自我肯定追求。

一些孩子之所以厌学，可能是因为在当前学校构建的成就评价体系中，他们未能获得预期中的认可与肯定。然而，在学业之外的领域，如体育竞技、电子竞技、漫画创作等，他们却能收获大量的赞美与关注，从而在这些领域寻找到了自我价值。

4、家庭内部人际冲突的牺牲品。

国外研究表明，不愿上学的孩子背后，往往隐藏着复杂或充满冲突的家庭关系。每个家庭都有其独特的“难念之经”，家庭冲突的形式与程度各不相同，但它们对孩子学业态度的影响却不容忽视，且影响程度因家庭冲突的具体情况而异。

我们有经验丰富的心理专家团队，其中为首的心理专家王渲茗，有着近二十年的心理服务经验，常年为青少年团体做心理干预，在业内有良好口碑。

我们本着“天下没有难教的孩子”从良心出发，以爱为目标，唤起每个孩子人性最美好的良知。我们尊崇“以人为本”，在这里每一个生命都值得被尊重，值得拥有美好的未来。唤醒每个孩子“心中有梦，不负韶华”。

河南慧知对学生心理问题十分关注，在团体心理活动现场，成员们围坐一圈，气氛热烈又和谐。大家积极参与，分享心声，笑声与掌声交织，彼此间的距离在互动中悄然拉近，共同构建了一个温馨、支持的团体氛围。

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