正苗启德青少年特训学校由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。学校以心理矫治、心理辅导、行为纠正、生活养成为特色，师资力量雄厚。

很多厌学的孩子学习跟不上，常常被老师批评、被家长指责、被同学鄙视。 结果，他们干脆“破罐破摔”，甚至还经常逃学。 老师和家长要避免过多的批评和责备，鼓励和表扬孩子的“闪光点”，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子自信。 这样，孩子的学习兴趣就很容易被激发。 尽量减少孩子的心理和学业负担。 教师和家长要尽力减轻孩子的学业和心理负担，根据青少年的心理特点进行教学，做到寓教于乐、劳逸结合。

孩子厌学的四种表现：

1.作业拖沓，作业矛盾，写作业是孩子学习中不可缺少的任务，也是一种复习的方式。 如果孩子开始抗拒学习以外的内容，尤其是写作业，说明他们开始抗拒学习，产生厌学情绪。

2. 说谎，为了逃避学习，他们常常撒谎、编造谎言，让家长相信学习任务已经完成。

3.读书厌烦，读书会让孩子感到沮丧，会降低他们学习的信心，开始产生厌学情绪的孩子，一看到书或者提到学习就会觉得无聊，不想读书。

4.情绪不稳定，每个人在面对自己不擅长或不愿意做的事情时，都容易出现愤怒和情绪不稳定的情况，如果孩子面对学校焦躁不安、情绪不稳定，大多与厌学有关。

孩子厌学的原因有哪些？

1.我不知道为什么要学习，孩子去学校读书的时候，他们不知道学习的目的是什么，也不知道学习的目的是什么，所以他们认为读书不读书并不重要，也并不重要, 他们是否上学并不重要，孩子有这样的想法很正常，因为缺乏目标。

2、在大人的压力下，这些孩子大多学习成绩不是很理想，学习非常被动，我对学习没有丝毫兴趣，但在父母和老师的压力下我不得不学习。

3、很容易贬低自己，孩子没有自信，但一遇到一点挫折就很容易被困难压垮，例如，如果你在学习中遇到了一个你不知道的话题，你很容易对学习产生抵触情绪，从而不想学习。

4.父母自身的影响，父母经常吵架，在教育孩子的问题上存在很大分歧，孩子在这种环境下会变得恐惧或者叛逆，从而导致成绩下降，孩子会失去学习的积极性。

家长可以与老师沟通配合，建立家庭和学校的联系，共同关注孩子的表现，并制定相应的纠正措施，在日常生活中注意引导孩子养成良好的行为习惯和态度，并给予适当的奖励或惩罚，以强化教育效果，还可以寻求专业机构的帮助，如心理咨询师、社工等，为孩子提供专业的指导和支持,只要坚持积极有效的干预和耐心的宣传教育，就能在短时间内看到明显的改善，激发孩子们学习知识的兴趣和积极性。