为什么辅导机构自有核心教材质量是决定一个机构辅导水平的核心指标？从教育的基本要素来看，培训机构都只有两个基本要素:教材和教学。教学在教材之后，教材决定教学，是教材陪伴大家学习的全过程。教师指导的最终目的是帮助大家更高效地掌握核心教材的所有知识点，这是获得高分的根本条件。考生在参加辅导培训过程中，学生使用的材料分为公开出版物(书籍)和辅导机构印制的内部讲义两类。对于考研公共课辅导材料，在没有特殊情况下，公开出版物的质量会比内部讲义的印刷材料更好。
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公开出版的图书，由辅导机构出版销售但由辅导机构非专属教师编辑，或由辅导机构专职教师编辑，但与教学科目分离(或仅作为教学之外的补充学习)，自然无法作为衡量机构辅导水平的指标。它们只是一些机构为了扩大利润来源的投机产品，这种投机本质上反映了这些机构内心对自身教研实力的不信任。辅导机构外的老师被组织起来，就自己的老师对教研实力缺乏信心的问题写说明。辅导机构老师写的但没有成为教学主体的书，说明他们对书的质量缺乏信心，否则怎么可能不成为教学用书呢？考研应该参加辅导班吗
对一个组织的一件事的信心来自千里，它对事物有多少决心？采用低成本讲义印刷而不是公开出版物，以期获得更大的利益，也明显表现出信心不足。其次，从教育行业衡量人的能力的指标来看，衡量一个教师专业实力的关键两个指标是“写作”和“说话”，其中“写作”的门槛高于“说话”。在辅导机构，会说话的老师一定会写，但会写的老师不一定会说。为什么这么说呢，因为“写作”要求对事物有系统深入的思考，而“说话”只需要在形式上圆通就可以了。
因此，对于我们考研的广大学生来说，选择靠谱的考研机构，一定要注重这个培训班的教材内容和师资力量，有了这2点，才能使你的付出与收获成正比。
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