郑州靠谱的高三一对一辅导机构排名一览：

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数学是高考中拉开考生距离的重要科目之一。许多候选人只想得到大约100分，最低保证是90分。有没有办法在最后的准备时间内显著提高分数？

　　我想说的是，有一些方法可以提高分数，但这需要老师和学生的共同努力，尤其是数学老师，他们需要付出更多的努力。首先，不要做新话题，以免扰乱学生根深蒂固的知识和思维系统。有些考生和老师在期末考试准备中发现了新的数学问题类型，认为他们发现了一个“新世界”，有些甚至认为他们发现了一个新的提分“点”，提醒你这个想法是错误的！

例如，距离一年一度的高考只有三周的时间，这也包括一些相关准备所需的时间。由于时间紧迫，学生和教师被一些所谓的新问题类型所困扰。一方面，新问题类型的解题思路难以掌握，增加了不必要的紧张感；另一方面，它可能会打破现有的知识体系和数学思维体系，不利于即将到来的高考。

　　这其实就是典型的“得不偿失”。

　　其次，教师应引导学生再次做适量的经典问题，帮助学生提炼和总结。许多学生认为数学复习就是刷问题。客观地说，刷问题可以提高解决问题的能力，但学科规律和学科观念的提高是有限的。如果学生长时间刷问题，也会导致思维僵化。刷题不能代替数学复习。

　　复习是有针对性的。如何有针对性地重复数学复习？例如，在剩下的20天里，老师挑选出学生每周在课堂上做过和谈论过的经典话题，或者能够反映数学概念和思想的话题，让学生像往常一样再做一次。这样的家庭作业减少了很多不必要的重复，节省了学生大量的时间和精力。以作业的形式再现重要问题的方法不仅可以帮助学生提炼和总结，而且可以巩固重要的思想和方法。这样的作业更有利于数学学科思想的建立。

　　其三，教师要教会学生掌握“数学阅读”的能力，进一步明确解决问题的思路。高考对数学阅读能力的要求包括理解、澄清、理解和会做。教师应尽量在期末备考时教他们掌握这些方法，这对高考数学的“分数提升”非常有利。“阅读”指的是理解主题中每个句子的意思，并将当地信息内化。高考试题一般用一句话来表达a*的意思，包括对题目概念的解释、题目中数量之间的关系、题目的要求等。“澄清”指的是找出题目中关键点和难点等关键信息的能力，并在必要时进行标记，以吸引注意。“打通”是指抓住整个问题，发现各种信息之间的联系，并将信息作为一个整体进行处理。这是一个从部分到整体的过程，从整体上把握整个问题，理解试题的已知条件与所需结论之间的关系。“能行”意味着了解解决问题所需的基本知识和原则，掌握分析方法、解决问题的思路和步骤，以及需要注意的问题。

　最后，考生解决问题的具体过程是利用所学知识进行思考和分析，并用正确的语言表达出来，从而对问题进行更深入的讨论。

其四，考生和老师都要注意计算，不要因为计算而失分。加强数学计算教学的针对性，最能体现一个人的数学素养。提高计算能力也是快速提高学生成绩的重要手段之一。因为计算是一项复杂的系统工程，客观上要求学生长期积累，但事实是高中教师普遍重视数学思维和方法，轻视计算。就连老师也经常抱怨学生的计算能力差，但他们很少努力纠正自己的计算问题。事实上，学生的计算能力不好并非无处不在，而是在计算的某个环节，这导致他们经常在大范围内失分。长期以来，教师们更注重学习的思维和方法，认为计算应该在小学或初中完成。因此，他们很少拿出精力来纠正学生的计算，也不愿意花时间在计算上。这种想法必须改变。第五，在期末考试准备的关键时期，考生应尽最大努力提高思维能力。多思考主要是培养学生形成思考习惯，学会思考。思考是高中生学习数学必须具备的能力。在学习中，他们应该边听边想，边看边想，边做边想。他们能做的问题类型应该进一步扩展和延伸，他们不能做的问题类型应该通过各种方式被理解。

　　学生要通过自己的积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，能够把老师讲的、课本上的变成自己的知识，并能灵活地将数学知识运用到其他学科和现实生活中，不做试卷的天才，不做生活的矮子，实现学以致用的目标。

这5个办法，其实也是注意事项，其中主要涉及到的是数学教师，当然，再次强调一下，仅供你参考，也许能够帮到你，让你实现从90分提分到130分的梦想!

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