1.荟达教育

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6.优实力教育

7.状元桥教育

8.创新教育

9.弘雅全日制学校

10.新东方教育

（以上排名来自网络，不分先后，仅供参考）

中考语文常用的诗歌表达技巧

一、直抒胸臆

    这种手法在诗歌中常常表现为直接、毫无保留地表达作者的情感。作者将自己的情感和思想毫无修饰地倾泻而出，使读者能够直接感受到作者的情感状态。

例如，陈子昂的《登幽州台歌》中，“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”诗人直接表达了对时空的感慨和孤独的悲愤，情感激荡，直击人心。

二、借景抒情

    借景抒情是诗歌中常用的一种手法。诗人通过对自然景色或其他景象的描绘，间接地表达自己的情感。这种手法常常将情感与景象融为一体，情景交融，使诗歌更具艺术感染力。

    如杜牧的《泊秦淮》中，“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”诗人通过对秦淮河畔夜晚景色的描绘，表达了自己忧国忧民的情感。

三、托物言志

    托物言志是通过描绘某种事物或物品，借以表达作者的志向或情感。这种手法常常将作者的情感寄托于某种具体的事物上，通过对事物的描绘和议论，达到言志的目的。

    如虞世南的《咏蝉》中，通过对蝉的描摹议论，表达了作者的人生感怀：“垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”这里通过蝉的形象，表达了品格高尚的人总是严格要求自己，不断提高自身修养的观点。

四、情景交融

    情景交融是诗歌中常用的一种表现手法。作者在描绘景物的同时，将自己的情感融入其中，使情景相互交融，达到物我合一的境界。这种手法常常使诗歌更具艺术性和感染力。

    如陶渊明的《饮酒》中，“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”诗人通过对菊和山的描绘，表达了自己超脱尘世、热爱自然、远离官场的情感境界。

五、动静结合

    动静结合是指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。通过动态和静态的相互映衬，使诗歌更具生动性和表现力。

    如高适的《除夜作》中，“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。”前两句写静态，后两句写动态，一动一静，相互映衬，更加生动地表现了边疆夜晚的景象。

    以上就是中考语文常用的诗歌表达技巧，掌握这些技巧对于理解和欣赏诗歌具有重要意义。

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