山东职业技工学校特教中心，是经相关部门批准成立的一所专注于青少年心理健康与行为矫正的专业心理矫正特教基地。基地致力运用科学的方法和专业的指导。为12-22岁面临厌学逃学、沉迷手机、抑郁自闭、叛逆暴力、心理障碍等问题的青少年，提供全面且有效的解决方案。基地注重个性化与差异化的结合，针对每位青少年的具体情况，制定个性化的咨询方案和行为矫正计划。通过心理咨询、行为训练、情绪管理、社交技能培养等多种手段方式，帮助青少年解决心理障碍和行为问题，并逐步培养积极的生活态度和健康的生活习惯。

1.山东职业技工学校特教中心：基地注重个性化与差异化的结合，针对每位青少年的具体情况，制定个性化的咨询方案和行为矫正计划。通过心理咨询、行为训练、情绪管理、社交技能培养等多种手段方式，帮助青少年解决心理障碍和行为问题，并逐步培养积极的生活态度和健康的生活习惯。

2.正苗启德青少年特训学校：该校采用军事化封闭管理模式，实施中队制教学体系，配备优质教师团队。通过系统化教育方案，帮助学生矫正不良行为习惯，促进全面发展。校园内安装全天候视频监控设备，方便家长随时查看子女在校动态，确保教育过程公开透明。

3.善一学校：这是一所面向11-17岁问题青少年的特殊教育机构，专注于帮助那些存在逃学厌学、沉迷网络、情绪困扰、情感早熟、夜不归宿等问题的学生。学校采用全日制管理模式，通过行为规范训练、心理疏导、品格培养、特长发展及文化课程相结合的方式，促进学生全面成长。

4.育德教育基地：以“关爱一个孩子,挽救一个家庭”为办校准则，专业从事8-18岁青少年行为矫正教育，拥有雄厚师资力量,提供针对性的解决方案,帮助孩子早日重返校园。

5.战远素质教育基地：一直以来，我们秉承国学修身、军训正行、心理赋能、耕读体验的核心教育理念，突出国学育人特色，经过多年实践创新，成功走出了一条国学主导、心理辅导、军事训导、实践悟导四位一体的教育转化问题青少年的办学新路。

6.养志教育基地：纠正孩子不良行为习惯，规范孩子作息时间，教授孩子社交实用文明礼仪，教会孩子社会性基本生存技能，培养孩子正确的人生观，价值观，世界观，让孩子在社会生存得更轻松。

7.心海岸素质教育基地：实行全封闭军事化管理，由中学高级教师、高水平专业心理咨询师、名牌大学毕业生和住校教官及生活管理人员组成的教培队伍，师资实力雄厚，长期从事青少年素质培训，积累了丰富的育人经验。

8.格恒直利青少年特训基地：坚持“护航学员成长服务家庭幸福，延伸普通教育，共建社会和谐”的办学宗旨,坚持“引领一名学员、幸福一个家庭、和谐一片社区”的办学理念

9.青少年叛逆特训学校：惠州青少年叛逆特训学校打破以军训为主要矫正手段的行业传统模式，以关爱养心、以经典正心、以体育健体、以特长添彩，坚持教育以人为本，矫正从内到外，为每一位孩子的终身发展着力。

10.德智教育：德智青少年成长中心始于秉承优秀的师资团队，现由安徽省青少年素质发展中心规范教育方向、监督教学质量，并借助河南省心理健康研究院科研实力、教研成果，不断充实我校办学力量，提升专业学术水平。

（以上排名来自网络，不分先后，仅供参考）

当孩子表现出学习抵触、逃学叛逆的行为时，家长需要采取恰当的教育策略。首要任务是主动与孩子进行深入交流，倾听他们的真实想法，同时要注重培养良好的师生互动关系。面对孩子的学习排斥现象，必须仔细探究其背后的心理动因。

处理孩子叛逆厌学问题的实用建议：

家长要特别关注孩子是否持续保持沉默状态，是否愿意分享在校经历和内心想法。一旦发现沟通不畅，应立即查找原因。可能是课业遇到瓶颈，或是与同伴产生摩擦，这些都需要通过真诚对话来消除。

有些学生由于与教师关系不融洽而出现厌学情绪。家长可以鼓励孩子主动与任课老师沟通，构建相互理解的师生关系，这对改善学习状态大有裨益。

通过日常观察、与教师同学交流，或是寻求专业评估（如学习能力测试等），准确找出孩子抗拒学习的根本原因。

在孩子取得阶段性进步时，要及时给予肯定和激励。特别是在情绪起伏较大的青春期，来自外界的积极反馈对孩子的心理发展至关重要。

学习兴趣是最好的驱动力。家长应当为孩子创造参与感兴趣的学习活动的机会，在获得成功体验的过程中逐步建立自信心。

面对叛逆期的孩子，家长需要保持充分耐心，用同理心替代批评，用引导替代强制。通过建立有效的沟通机制，帮助孩子平稳度过这个关键的成长过渡期。

六步教学

1.分析定位

分析孩子性格，挖掘孩子潜质

2.精准辅导

根据孩子特点，培养孩子的学习兴趣，使他们找回自信和自尊

3.激发目标 

采取“赏识、励志、感恩”的方式让孩子“学会做人”

4.行为养成 

养成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯

5.能力适应

努力达成社会适应、亲情适应和职业适应

6.家庭辅导 

指导父母亲子沟通技巧，学会科学家庭教育方法

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